(陳彤-東京迪士尼樂園 & 仙度瑞拉和王子)
『人家打我右臉，我就要依樣打回去。』
小學生的社交關係是複雜難懂的，這是薇小媽最近很深刻的體認。
彤的個性大而化之，神經很大條，可能比『電線桿』還要粗，她沒有很大的喜怒，個性隨遇而安，也沒特定的愛好，這樣的個性，在小一、小二時是很受歡迎的，任何人，不分男生女生，都能跟她變成好朋友，常聽彤聊起學校的事，和同學的秘密基地，和同學玩『賣東西』的遊戲，她的校園生活是動態的，是快樂的，直到有一天，當娘問了一個笨問題：
『彤，妳的好朋友是誰？』
彤直接回答，『每個人都是我的好朋友啊。』
『那妳是誰的好朋友？』
彤想了很久，總算想到答案：『哦，我是每個人的第二好朋友，第一好朋友都不是我。』
當娘的隱約嗅到隱憂，當娘的經驗，求學階段女生都會有一個最要好的好朋友，好朋友會一起上廁所，會膩在一起，彤的情況很特殊……
果然，事情在小三時發生了，小三的女生開始有小團體，甲小團體可能會說乙小團體的壞話，如果妳和甲在一起，就不能和乙一起玩，這種情況很多，薇小媽也經歷過，但，因為彤實在太『博愛』了，她每個人都好，甲和她說乙的壞話，她繼續和乙玩；乙和她說甲的壞話，她繼續和甲玩，在她的世界裏，壞話歸壞話，玩歸玩，是兩回事。
到最後，因為她沒有選邊站的關係，再也沒有女生和她玩了，她的玩伴變成只有男生，但，小三的年紀又開始有性別之分，彤漸漸不愛和男生玩，她找女生玩，卻沒有任何一個小團體願意接受她，於是彤被孤立了，每節下課只能往圖書館跑，這段期間，她看了很多書，但最大的心願還是希望和女生玩。
彤說：『媽咪，我好討厭下課哦，學校能不能沒有下課時間啊？』
當娘的愛莫能助，打電話和老師說這樣的狀況，老師的回應：『啊，我們班有小團體嗎？還好吧！』
在求助無援的情況之下，當娘的看了很多專家學者的著作，然後提供各種主意，但，卻沒有一個方法彤能採用，狀況依舊。
『媽咪，為什麼要說別人的壞話？』
寶貝，媽咪答不出來。
『媽咪，為什麼我會沒有朋友？』
寶貝，媽咪答不出來。
一陣子後，彤發現媽咪比她還要憂傷，安慰地說：『媽咪，沒關係啦，等五年級分班，我就會認識新的同學，這一次，我一定會選邊站，我不會說別人壞話就不要說，反正就是選一邊就對了！妳不要擔心。』
彤的美好個性，她的憨厚，她的懂事，她的貼心，這些都是我的驕傲，但在這個複雜的人際關係，她要怎麼辦？她應如何求生存？
彤有遠視和弱視的問題，不到三歲就開始載眼鏡矯正視力，昨天，半年一次的複診情況大為好轉，所以鏡片度數需重新配製，在熟視的眼鏡行，彤提出了一個以前不曾提過的問題：
『媽咪，我同學都會笑我的眼鏡，這一次框框能不能選小一點？』矯正視力的眼鏡，鏡框需要很大，才能防止小朋友從邊縫偷看，影響矯正的效果。
原來，『空氣人』也是會被嘲笑的啊！
彤很懂事，雖然害怕同學的嘲笑，但她知道唯有大鏡框才能治療好她的眼睛問題，她知道只有聽從醫生的指示，她十一歲就可以不用帶眼鏡，離十一歲還剩不到兩年。
看到彤的掙扎，眼鏡行老闆娘說：『別人笑妳，妳就不要理他們，妳愈在乎，他們愈會嘲笑妳。』
彤說：『怎麼可能不在乎，就是會很在乎啊！』
彤說的沒錯，怎麼可能會不在乎？
於是當娘的和彤開始設想別人會怎麼嘲笑她，先打預防針，當別人真的嘲笑妳時，至少心裏已有準備。
『四眼田雞』、『眼鏡猴』、『大眼青蛙』、『皮皮蛙』、『醜女貝蒂』、『蝙蝠俠』……舉凡能想的全想到了。
彤說：『如果他們叫我皮皮蛙還是眼鏡猴沒關係，因為很可愛。』
這就是我單純可愛的彤，哼，誰敢欺負她，我就和誰拼命！
娘很生氣，直接撂狠話，告訴彤：『沒有人是完美無缺的，如果有人嘲笑妳，妳就找到他的缺點，直接反嘲笑回去，例如，嘲笑妳的人很胖，妳就笑他『胖子』；很醜，就笑他『醜』，以此類推。』
彤第一個想到對方媽媽的反應：『那如果他們媽媽打電話來罵妳呢？』
當娘的冷笑，『我會說，他們孩子在嘲笑我女兒時，我都沒打電話告狀了，這些媽媽憑什麼打電話給我抱不平！』
當娘真的很生氣，氣到舉雙手雙腳贊成以暴制暴。
彤嘆了口氣，『媽咪，妳在說氣話。』
氣話？也許。
在陪伴孩子成長的過程中，每一個階段都有不同的問題，不同的考驗，不同的試煉，我能幫孩子什麼呢？
最後，也只有一個安心的家和溫暖的擁抱了。
我的彤，加油！
---同文刊登於『不完美老公』後記中
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